到很大损害。单亲监护，由于母亲或父亲忙于操持家务和农活，也没有充足的

时间去关注孩子，对孩子的教育仅限于让孩子完成作业，使正处于人格形成期

的中小学生，从家庭中不能充分得到精神上的支持和知识上的充实。由于缺乏

科学有效的家庭教育，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯

和道德品行，而外出务工的家长整日忙于打工，根本无暇顾及对子女的品行教

育，使留守儿童遇到困惑和问题得不到及时解决，对留守儿童形成正确的世界

观、人生观极为不利。
缺乏对留守儿童的针对性管理，导致了留守儿童学校教育盲点的产生。调查表

明，在父母外出打工的情况下，62.8%的留守儿童往往把老师作为倾诉心里话

或当他们在学习中遇到困难时的最大帮助者和依赖对象。因此，学校特别是教

师对留守儿童的学习及身心健康的关注尤为重要。但在现实生活中，由于教育

理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，绝大多数学校和老师对留守儿童

的基本情况并不了解，更没有进行登记造册，在关注他们的思想、教育、生活

、安全等方面没有区别对待，在与他们的家长和临时监护人进行沟通方面没有

有效办法，在针对性教育方面没有具体措施，使得留守儿童教育成为学校教育

的盲点。调查显示，有86.4%的留守儿童喜欢上学，但是有53.3%的留守儿童学

习成绩仅为中等水平，21%的留守儿童学习成绩较差，这就表明学校在对留守

儿童进行针对性教育和管理方面还有不足，还有很大的提升余地。
缺乏对留守儿童的社会关注，阻碍了关爱留守儿童工作的开展。随着劳务产业

的发展，人们把目光更多地投向劳务产业所产生的经济效益，而留守儿童这个

特殊群体的出现却没有得到应有的重视，留守儿童在生活、教育、心理、健康

、安全等方面存在的问题并未受到社会足够的关注。虽然从2006年开始，各级

妇联组织积极牵头在全市建立了8所留守儿童示范家长学校，开展了一系列关

爱农村留守儿童主题活动，但是对于留守儿童的需求来说只是杯水车薪。
妇联：关爱留守儿童的主阵地
定西市妇联副主席田晓红对记者说，目前，定西市关爱农村留守儿童工作虽然

起步良好，但还存在着不少问题，主要表现在：全市还没有一个关注农村留守

儿童工作的专门领导机构，以致于统筹协调工作滞后，全社会关爱农村留守儿

童的工作合力还没有形成；关爱农村留守儿童工作的机制还需进一步健全完善

，服务阵地的建设范围还需进一步扩大；没有相关经费，制约了关爱农村留守

儿童工作的广泛深入开展。
尽管如此，市妇联还是尽力克服困难，做了许多有益的工作。
从2006年5月份开始，市妇联就在部分县区选择外出务工人员相对较多的乡村

对留守儿童现状进行了调研，设计了《定西市农村留守儿童状况调查问卷》。

8月份，市妇联与市教育局联合下发了《关于开展农村留守儿童现状调查的通

知》，向全市7县区38个乡镇发放调查问卷1742份，对农村留守儿童的思想、

生活、教育和学习状况进行了全面深入地调查研究，摸清了全市留守儿童的基

本状况，掌握了他们目前的生存、发展现状和成长需求，撰写了《定西市农村

留守儿童状况调查报告》，针对存在的问题，提出了可行的对策和建议。
2006年6月和9月，市妇联在内官镇中心小学举办了两期留守儿童家长及监护人

培训班，针对当前农村家庭教育中存在的家教误区和监护人责任没有完全落实

的情况，讲解了家庭教育的原则和方法，特别是对留守儿童的爷爷奶奶及其他

临时监护人提出了具体建议，引导和鼓励监护人真正尽到自己的义务。培训班

上，还向家长学校赠送了《家庭